来源_辉通财税 发文日期_2023年12月30日
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2020年度企业所得税汇算清缴已圆满收官,不少财务人员松了口气的同时又有新的烦恼:汇缴完了有多缴税款怎么办?烈日当头,如何足不出户轻松搞定退税?放心不用愁,税小夏整理了几点退税小窍门,教您如何方便快捷办理退税!↓↓↓一、多缴税款在哪查?电子税务局企业所得税网报系统提供了多缴税款提醒功能。年度申报成功后,网报系统会自动提取纳税人近三年的企业所得税年度与季度多缴数据,并提供退税申请的链接,点击后即可跳转至无纸化退税申请界面。二、在线退税如何办?错过一键申请怎么办?不用担心,无纸化申请免排队。1、登录国家税务总局厦门市电子税务局,点击“我要办税”,进入“一般退(抵)税管理”。2、点击进入“汇算清缴结算多缴退抵税”。特殊情况说明:如企业是通过更正申报产生的多缴税金,必须点击“误收多缴退抵税”进行申请退税。3、退(抵)税申报表“税费尚余可退抵金额”栏将显示可退税金额,按要求填报后,点击“附送资料”上传相关资料电子档,点击“提交”即可。三、申请退税资料有哪些?点击“退(抵)税申报表”上方“附送资料”键,可查看附送资料列表。?PS:1、《退(抵)税申请表》模板可在国家税务总局厦门市税务局官网的“下载中心”下载,填报并加盖公章后拍照上传。2、纳税人完税费(缴款)凭证复印件,对于税务机关能够获取相关信息的可取消报送复印件。四、办理进度如何查?纳税人提交成功后,可以在“我要查询”—“办税进度及结果信息查询”中进行受理状态查询。是不是很简单?是不是很意外?向税务局申请退税竟然这么便捷?不用奇怪~以后,办理多缴退税就是这么简单了!想要学习更多办税、退税技巧就来正保会计网校-会计实务~相关资讯: 个税汇算倒计时!常见问题看过来!
浙江省财政厅关于公开征求《浙江省契税具体适用税率等事项建议方案[征求意见稿]》意见的通知 为贯彻落实《契税法》,浙江省财政厅、税务总局浙江省税务局、浙江省自然资源厅、浙江省建设厅相关部门起草了《浙江省契税具体适用税率等事项建议方案(征求意见稿)》,现公开征求公众意见。如有修改意见或建议,请于2021年3月21日前通过电子邮件、传真、信函等形式反馈至浙江省财政厅税政处。 电子邮箱:3187234971@qq.com 传真电话:0571-87055750 通讯地址:浙江省杭州市西湖区环城西路37号 邮政编码:310006 浙江省财政厅 2021年2月20日 浙江省契税具体适用税率等事项建议方案 (征求意见稿) 根据《契税法》规定,结合本省实际,对本省契税具体适用税率、免征或者减征办法提出如下建议方案: 一、契税的适用税率为百分之三。 省人民根据房地产市场的发展状况,可在《契税法》规定的税率幅度内提出对不同主体、不同地区、不同类型的住房权属转移实施差别税率的方案,报省人民代表大会常务委员会决定。 二、符合《契税法》第七条规定情形的,按照以下规定减征或者免征契税。 (一)土地、房屋被县级以上人民征收、征用,重新承受土地、房屋权属,其成交价格(面积)没有超出土地、房屋补偿费和安置费(或安置面积标准)的,免征契税;成交价格超过货币补偿费和安置费的,或者因房屋产权调换面积超出安置面积标准等需缴纳房屋产权调换差价的,对差价部分减按百分之一点五税率征收契税;如符合规定的其他优惠政策,纳税人可以享受。 (二)居民因不可抗力灭失住房,重新承受住房权属的,免征契税。 本方案自2021年9月1日起施行。 关于《浙江省契税具体适用税率等事项建议方案(征求意见稿)》的说明 一、《方案》制定依据 (一)《契税法》第三条规定: 1.契税税率为百分之三至百分之五。 2.契税的具体适用税率,由省、自治区、直辖市人民在前款规定的税率幅度内提出,报同级人民代表大会常务委员会决定,并报全国人民代表大会常务委员会和国务院备案。 3.省、自治区、直辖市可以依照前款规定的程序对不同主体、不同地区、不同类型的住房的权属转移确定差别税率。 (二)《契税法》第七条规定: 1.省、自治区、直辖市可以决定对下列情形免征或者减征契税:(1)因土地、房屋被县级以上人民征收、征用,重新承受土地、房屋权属;(2)因不可抗力灭失住房,重新承受住房权属。 2.前款规定的免征或者减征契税的具体办法,由省、自治区、直辖市人民提出,报同级人民代表大会常务委员会决定,并报全国人民代表大会常务委员会和国务院备案。 二、《方案》主要考虑 1.《方案》建议我省契税税率为3%,保持我省现行契税税率不变。该税率也是法定税率范围(3%-5%)中的最低税率。 2.土地、房屋被县级以上人民征收、征用,重新承受土地、房屋权属的,《方案》建议在享受规定的契税优惠政策同时,延续我省现行的契税优惠政策(浙财农税字〔2005〕23号)。 3.居民因不可抗力灭失住房,重新承受住房权属的,《方案》建议免征契税,比原政策(“准予减征或者免征契税”)更惠及民众。 4.《方案》的施行时间与《契税法》施行时间保持一致,方便我省契税征管顺利过渡。 注:本说明中,《方案》为《浙江省契税具体适用税率等事项建议方案(征求意见稿)》的简称,《契税法》为《契税法》的简称。 活动说明:此抽奖活动会随机抽选幸运用户,并非所有人可见。参与后优惠券仅限48小时内使用�:幽鲜∷拔窬止赜谒笆掌敝す芾砣舾墒孪畹墓�
【摘 要】随着经济全球化趋势的发展,我国对外开放不断地深入,高等院校的国际经济与贸易专业要及时调整人才培养模式,培养能够适应国内外市场的应用型、外向型、复合型外贸专业人才,以适应社会发展的需要。 【关键词】国际经济与贸易专业 人才培养模式 创新 高校人才培养模式是高校人才培养的办学思想、教学制度、人才培养过程等的高度概括和总结。人才培养模式的完善与创新,关系到人才培养能否满足国家和社会经济发展的需要,关系到培养人才的质量,也关系到教育事业能否做到科学发展。 1 当前国际国内的发展趋势对人才培养和教育的要求 经济全球化是经济发展到一定阶段的产物,是历史发展的必然。在全球化的趋势下,政治、文化、科技等领域都受到不同程度的影响,经济全球化必然推动教育的国际化,这对我国高等教育提出了严峻的挑战,也提供了发展机遇。 随着知识经济的到来,国际间的竞争日趋激烈,国际间的竞争是综合国力的竞争,是科学技术的竞争,其实质是人才的竞争。世界各国为了在知识经济时代的综合国力较量中,占更多、更先进的知识资源,都十分重视高等教育的改革发展并发挥其重要作用。 加入WTO是我国全面融入经济全球化进程的标志,伴随着这种趋势的不断加强,我国与世界各国的经贸往来日益频繁,规模也在不断地扩大。同时我国对外开放领域的进一步拓宽,对外合作的规模也在迅速扩大。 如何适应这种国际国内发展的新变化,培养满足社会发展需要的人才,是高校各个专业都要研究的一个非常重要的课题。归根到底,这主要是专业人才培养模式的问题。 2 国际经济与贸易 专业人才培养模式 我国的国际经济与贸易专业是为了适应国际国内发展的需要,在20世纪80年代初以来迅速发展起来的。目前我国有200多所高�?枇斯示糜朊骋鬃ㄒ�,并且大多作为重点学科或重点专业来加以建设,努力培养能适应国际市场的、社会急需的应用型、外向型、复合型外贸专业人才,以满足我国对外经济贸易发展的需要。因此,当前国际国内发展的趋势迫切需要我们建立以现代化教育理念为指导,适应经济全球化及知识经济发展趋势的人才培养模式。国际经济与贸易专业人才培养模式包括: 2.1 培养目标 本专业毕业生能够系统掌握国际经济和国际贸易的基本理论、基本知识和基本技能;了解当代国际贸易发展现状,熟悉WTO规则与国际惯例以及中国对外贸易的政策法规;具备商务英语和计算机的较强的应用能力;学生毕业后能够在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务的操作、管理、调研和宣传策划工作。 2.2 课程设置和教学内容 根据国际经济与贸易专业的特点及国际经济发展的最新动态,不断丰富与调整本专业的教学内容和课程设置。国际经济与贸易专业课程体系结构分可为五大�?�:公共必修课、专业基础课、实践教学课、专业选修课及公共选修课,在课程设置方面建立宽口径、厚基础、注重素质、知识、能力全面发展的课程体系,强化外语、计算机应用、电子商务等工具类、能力型课程教学,使学生成为知识全面、专业基础扎实、创新能力强,并能熟练使用外语及计算机等进行工作的复合型、外向型人才。 2.3 教学手段和方法 根据国际经济与贸易专业的特点和创新型人才的要求,国际经济与贸易专业教学方法应广泛采用案例教学、互动式教学、启发式教学,以学生能力培养和调动学生自主学习的积极性、主动性为中心,不断探索新的有效的教学方式、方法。 从国际经验与我国实践经验看,教学、科研和生产的结合是高校实现其培养人才根本任务和取得自身发展的根本途径。从全国的整体情况看,目前产学研结合涉及的学�:推笠得婊购苄�,结合的深度还比较浅,特别对教学工作支持力度还很小。为此,高校要积极推进产学研结合,加强学校与社会、理论与实践的结合,从中给学生提供丰富的实践背景,培养学生综合能力、实践能力和创新精神。 同时重视和运用好实践教学环节。国际经济与贸易专业实践教学包括认知实习、生产实习、社会调查、社会实践、课内实验、课程设计和毕业设计等。要不断扩大实践教学的新途径和新方法,如精心组织好学生的假期社会实践活动,通过这些活动,获取关于社会现实生活的丰富的直接体验,形成合理的知识构成;也可以在在实际运用中消化已学的知识,加强理论知识与社会生活的联系。通过加强教学的实践环节,沟通社会与学校的联系,引导学生面向社会主义市场经济的需要,在社会实践中掌握真实本领,提高他们的实际操作能力,将所学的专业知识与其它相关知识融入其通,增强社会实践活动的操作性和知识性,以更好地为社会服务。 2.4 教学管理制度 通过制度改革充分调动和发挥广大师生教与学的积极性,并为师生提供良好的环境和条件,推进教学改革的不断深化。日常教学管理是实现教学计划的关键,也是整个人才培养模式的核心内容。不断完善各种日常教学与管理制度,包括:教材审批制度、教案/讲义/课件等管理制度、试卷审批制度、试卷分析制度、实验报告分析制度、学生评教制度、师资队伍建设制度、教师激励制度等。 在全球化背景下,世界各国经济科技的激烈竞争,国际经济与贸易专业要通过先进的办学理念,优质的办学资源,开放的人才培养观,现代化的教学手段,针对性强的专业设置,灵活实用的教学计划和教学内容等,对传统的办学模式和人才培养模式加大改革力度,培养既能满足当前社会主义现代化建设的需要,又能迎接知识经济和全球化时代挑战的应用型、外向型、复合型外贸专业人才。 参考文献 [1] 周家伦.创新型人才培养与大学生综合素质教育[J].中国高等教育,2006,(5). [2 ]安江英等.我国高校创新型人才培养模式探索与实践[J].中国电力教育,2006,(1). [3] 马云阁.工商管理专业创新型人才培养模式的研究[J].长江大学学报,2007(3). [4] 李金铃.国际经济与贸易人才培养模式的新思路[J].2002(3). [5] 窦建华.论国际经济与贸易专业人才培养模式的创新[J].内蒙古财经学院学报,2008(6). [6] 胡列曲.论全球化及知识经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式[J].云南财贸学院学报,2004(4). 【】 责任编辑:老A 浅谈对事业单位绩效工资的认识
